Kiemelt termékekKeresésElérhetőségBelépés / Regisztráció
Válasszon nyelvet:
  Szlovák   |  Magyar   |  Angol
Pénznem:
Bevásárlókocsi
kosárban 0 termék
Könyvek
Alsó tagozat
Antropológia
Biológia
CD-ROM
Emberismeret, etika
Ének-zene
Érettségi, felvételi
Európai Unió
Filmek
Filozófia
Fizika
Földrajz
Grafológia, írás- és rajzelemzés
Gyermek- és ifjúsági irodalom
Gyermek - és ifjúságvédelem
Gyógy- és fejlesztőpedagógia
Hangoskönyvek
Hely- és regionális történet
Idegennyelvű kiadványok
Informatika
Intézményvezetés
Ismeretterjesztő kiadványok felnőtteknek
Ismeretterjesztő kiadványok gyerekeknek
Játék, tánc, dráma
Jogi kiadványok
Kémia
Képzőművészet
Kézművesség
Kommunikáció, retorika
Könyvtár
Környezeti nevelés
Kötelező olvasmányok
Közgazdaságtan
Lexikonok
Magyar nyelv és irodalom
Matematika
Mesekönyvek
Művelődéstörténet
Művészet
Néprajz
Nyelvkönyvek
OKJ képzések tankönyvei
Oktatófilmek
Óvodapedagógia
Pályaválasztás, továbbtanulás
Pedagógia
Pszichológia
Rajz és vizuális kultúra
Romológia, romapedagógia
Szépirodalom
Színház
Szociális munka
Szociológia
Tankönyvek (Általános és középiskola)
Testnevelés és sport
Történelem, társadalomismeret
Útikönyvek, térképek
Vallás
Zene
Térképek, atlaszok
Szótárak
Ajándékkönyvek
Egyetemi tankönyvek
Taneszközök
Antikvárium
Rólunk
Hírek
Hogyan vásároljunk
Elérhetőség
GDPR
Keresés
Részletes keresés
 
Összes termék  >  Könyvek  >  Gyógy- és fejlesztőpedagógia
Blythe, Sally Goddard
Akaratlagos figyelem, biztos egyensúly, csodálatos összhang



Szerző: Blythe, Sally Goddard
Cím: Akaratlagos figyelem, biztos egyensúly, csodálatos összhang
Alcím: A sikeres tanulás ABC-je
Kiadó, évszám: Medicina Könyvkiadó, 2014
Közreműködők: Fedina László fordító
Formátum: B/5, keménytáblás
Terjedelem: 500 oldal
ISBN: 978 963 226 493 6


„Sally Goddard Blythe… úttörő munkával gyakorlatban használható és hatékony módszert fejlesztett ki a gyermekek és tanáraik segítésére azzal, hogy megvilágította a tökéletes mozgáshoz szükséges „fejlődési szintet”, és felszabadította a gondolkodást és a képzeletet a reflexes megszokottság korlátaitól.”
Colwyn Trevarthen, FRSE, Professor Emeritus of Child Psychology and Psychobiology, Departmentof Psychology, The University of Edinburgh

Az Akaratlagos figyelem, Biztos egyensúly, Csodálatos összhang – A sikeres tanulás ABC-je című könyv hozzáértő, átfogó és forradalmian új eszköz a tanulási nehézségek és a kísérő magatartási rendellenességek problémaköréhez… A témakör kiterjedt és nagyon alapos megtárgyalásának eredményeképpen ez a könyv az újragondolt és -értelmezett információk gazdag forrása.”
Professor Reuven Kohen-Raz, Ph.D., Former Head, Department of Special Education, The Hebrew Ubiversity of Jerusalem, Israel

Az Akaratlagos figyelem, Biztos egyensúly, Csodálatos összhang – A sikeres tanulás ABC-je című könyvében Sally Goddard Blythe a tanulás fizikai alapjait kutatja. Megvilágítja a korai reflexek szerepét, azok funkcióit a korai fejlődésben, és hátramaradásuk esetén hatásaikat a tanulásra és a magatartásra. Vizsgálja azokat a lehetséges effektusokat is, amelyeket ezek a korai reflexek az élet későbbi időszakában a fejlődés más aspektusaira fejtenek ki, például a testtartásra, az egyensúlyra, a motoros képességekre, valamint a stressz és a szorongás iránti fogékonyságra.
A könyv ismerteti:
– a szakterület releváns irodalmát;
– a vesztibuláris-kisagyi elmélet eredeteit;
– a Neurofiziológiai Pszichológiai Intézet fejlesztési tesztsorozatát és e kérdőív alkalmazásának és értékelésének magyarázatát;
– egy fejezetet Dr. Peter Blythe tollából, amelyben áttekinti a Neurofiziológiai Pszichológiai Intézet módszerének fejlődéstörténetét.
Az „Akaratlagos figyelem, Biztos egyensúly, Csodálatos összhang – A sikeres tanulás ABC-je” naprakész kézikönyv, amely a specifikus magatartási problémák eredetének új értelmezését nyújtja az oktatásban dolgozó és a gyermekek fejlődésével foglalkozó szakemberek számára.

Sally Goddard Blythe a Neurofiziológiai Pszichológiai Intézet (Chester) igazgatója. Az Intézet a specifikus tanulási nehézségekkel, tériszonnyal (agorafóbia) és pánikbetegséggel küzdő gyermekeknél és felnőtteknél alkalmazott fejlesztő módszerek értékelésére és irányítására specializálódott. Több, széles körben elismert könyv szerzője, beleértve a Reflexek, tanulás és viselkedés (2002, magyarul 2006-ban jelent meg), A kiegyensúlyozott gyermek (2005, magyarul 2009-ben jelent meg) és a What Babies and Children Really Need (2008) című könyveket.


A szerzőről
Munkatársak
Előszó
Köszönetnyilvánítás
1. Az agyra nyíló ablakok
Bevezetés
Fejlődési felkészültség az iskolai oktatásra
Mit jelent a megkésett idegrendszeri fejlődés?
Mi a kapcsolat a megkésett idegrendszeri fejlődés és a speciális tanulási nehézségek között?
Primitív és testtartási reflexek — az orvosi modell
Neurológiai működészavarok a speciális tanulási nehézségekben
A speciális tanulási nehézségek diagnosztikai ismérvei, jelei és tünetei
Olvasászavar, diszlexia — jelek és tünetek
Koordinációs fejlődési rendellenesség (Diszpraxia; DCD)
Figyelemhiány rendellenesség (Attention Deficit Disorder; ADD)
Alulteljesítés
Az érző-motoros összeköttetés
A motoros szabályozás elméletei
Irodalom
2. A primitív és a testtartási reflexek jelentősége
Melyek a primitív és a testtartási reflexek?
Mit közölhetnek velünk a primitív és a testtartási reflexek?
A fejlődő agy
A gerincvelői (spinális) reflexek megjelenése
Gerincvelői szinten közvetített reflexek
Az agytörzs által közvetített reflexek
A reflexek mint a hierarchikus fejlődés tükröződései
Az agy azon területei, amelyek részt vesznek a primitív és a testtartási reflexek átkapcsolásában
A multiszenzoros reflex — a Moro-reflex
A félelmi paralízis reflex jellemzői
A megtartott (perzisztáló) Moro-reflexszel kapcsolatos problémák
A szkotópiás érzékenység szindróma tünetei
A megtartott Moro-reflexhez kapcsolódó általános tünetek
A megtartott Moro-reflexszel kapcsolatos magatartási következmények
Irodalom
3. Testrészek helyzetváltozására reagáló primitív reflexek
Tónusos labirintus reflex (TLR)
A fejtartás szabályozásának fejlődése
Miért olyan fontos a fejtartás szabályozása
A tónusos labirintus reflex (TLR) és a korai táplálás
Aszimmetrikus tónusos nyaki reflex (ATNR)
Szimmetrikus tónusos nyaki reflex (STNR)
Irodalom
4. Primitív tapintási reflexek
Talpi (plantáris) markoló reflex
Kereső reflex
Szopó és szívó reflexek
A hátgerinc-csípő (spinális) Galant-reflex
Irodalom
5. Testtartási reflexek
Fejtartó reflexek
Felegyenesedési, ráhelyezési és egyensúlyi reakciók
Ejtőernyős reflex
Irodalom
6. A neurofiziológiai pszichológiai intézet szűrő kérdőívének alkalmazása
A neurofiziológiai pszichológiai intézet szűrő kérdőíve gyermekeknek
Hogyan használjuk a kérdőívet?
Irodalom
7. A neurofiziológiai pszichológiai intézet szűrő kérdőívének alkalmazása a szülés utáni (posztnatális) tényezőkre vonatkozóan
Iskoláztatás
A neurofiziológiai pszichológiai intézet szűrő kérdőívének értékelése
A neurofiziológiai pszichológiai intézet szűrő kérdőívének megbízhatósági vizsgálata
Irodalom
8. A vesztibuláris-kisagyi elmélet fejlődése
A kezdetek
Az egyensúly kifejlődése
A vesztibuláris működészavar jelentősége
A vesztibuláris problémák tünetei
Irodalom
9. A megkésett idegrendszeri fejlődés hatásai felnőtteknél és serdülőknél
A felsőoktatásban felszínre kerülő problémák
A retikuláris aktiváló rendszer (reticular activating system; KAS) és a vesztibuláris rendszer közötti összeköttetések
A megkésett idegrendszeri fejlődés megjelenési formái serdülőknél és felnőtteknél — klinikai perspektíva
Irodalom
10. A neurofiziológiai pszichológiai intézet módszerének fejlődése — az elmélettől a tényekig
Irodalom
11. Egyéb tényezők a specifikus tanulási nehézségekben
A szálak kibontása
Fizikai tesztek alkalmazása a neurológiai felkészültség megítélésére az iskolában
Figyelem, egyensúly és koordináció
Irodalom
FÜGGELÉK
1. A neurológiai működészavar szűrése specifikus tanulási nehézségekkel küzdő gyermekeknél
Összefoglalás
Bevezetés
Korai azonosítás
A vizsgálat célja
Módszerek
A kérdőív analízise a specifikus tanulási nehézségek azonosításának eszközeként
Az egyes kérdések analízise
Eredmények
Megbeszélés
Következtetések
Irodalom
2. Az énekhangok és a hangszerek frekvencia tartományai
A szakkifejezések szótára
Irodalomjegyzék
Név- és tárgymutató
Ár
19,55 Eur
Megrendelés
Az Ön figyelmébe:
Barangolj a szavakkal társasjáték
"Barangolj a szavakkal" társasjáték Három játékot tartalmaz a csomag: 1.) Sólyomszem - A játékmezőn a dobókocka számának megfelelően kell lépegetni, majd az ott található formát azonosítva kell megnevezni a képet. Ez a játék kiemelten kezeli a látási megkülönböztető és lényegkiemelő...
 
Internet a gyakorlatban
Móricz Attila: INTERNET A GYAKORLATBAN CD melléklettel Kiadó: LSI Oktatóközpont LIGATURA KFT - VÁCI ÁFÉSZ NYOMDA 400 oldal Állapot: használatlan Nem ismerek olyan számítástechnikai szakembereket, akik ha választani kell karakteres és grafikus alkalmazás között, akkor egy pillanatra is elbizonytalanodnának....
 
Korai magyar utazók Európában
Korai magyar utazók Európában Krizsán László Nemzeti Tankönyvkiadó 1995 100 oldal Kötés: papír / puha kötés Állapot: használatlan Dr. Krizsán László (Pestszentlőrinc, 1929. szeptember 28. – Százhalombatta 2006. április 3) Történész, Afrika-kutató, a történelemtudomány doktora Szülei...
 
Ritmuskészlet műanyag dobozban
Ritmuskészlet műanyag ládában 30 db-os 30 db hangszerrel, ütővel Tartalma: 1 db sárkánytorok, 1 db tamburin (20 cm), 1 db csengettyűkoszorú, 4 db rázótojás, 4 pár claves, 1 db fadob keményfából, 1 db fa-guiro, 1 db 4 hangú fadob, 1 pár mini-maracas, 2 db nyeles csengettyűrúd, 2...
 
Munka szülőkkel gyermekterápiában
Novick, Kerry Kelly - Novick, Jack Munka szülőkkel gyermekterápiában Szerző: Novick, Kerry Kelly - Novick Jack Cím: Munka szülőkkel gyermekterápiában Kiadó, évszám: Animula Kiadó, 2014 Formátum: A/5, ragasztókötött Terjedelem: 180 oldal ISBN: 978 963 9751 45 3 A két gyermekanalitikus...
 
Copyright © 2007 CS.L.