Kiemelt termékekKeresésElérhetőségBelépés / Regisztráció
Válasszon nyelvet:
  Szlovák   |  Magyar   |  Angol
Pénznem:
Bevásárlókocsi
kosárban 0 termék
Könyvek
Alsó tagozat
Antropológia
Biológia
CD-ROM
Emberismeret, etika
Ének-zene
Érettségi, felvételi
Európai Unió
Filmek
Filozófia
Fizika
Földrajz
Grafológia, írás- és rajzelemzés
Gyermek- és ifjúsági irodalom
Gyermek - és ifjúságvédelem
Gyógy- és fejlesztőpedagógia
Hangoskönyvek
Hely- és regionális történet
Idegennyelvű kiadványok
Informatika
Intézményvezetés
Ismeretterjesztő kiadványok felnőtteknek
Ismeretterjesztő kiadványok gyerekeknek
Játék, tánc, dráma
Jogi kiadványok
Kémia
Képzőművészet
Kézművesség
Kommunikáció, retorika
Könyvtár
Környezeti nevelés
Kötelező olvasmányok
Közgazdaságtan
Lexikonok
Magyar nyelv és irodalom
Matematika
Mesekönyvek
Művelődéstörténet
Művészet
Néprajz
Nyelvkönyvek
OKJ képzések tankönyvei
Oktatófilmek
Óvodapedagógia
Pályaválasztás, továbbtanulás
Pedagógia
Pszichológia
Rajz és vizuális kultúra
Romológia, romapedagógia
Szépirodalom
Színház
Szociális munka
Szociológia
Tankönyvek (Általános és középiskola)
Testnevelés és sport
Történelem, társadalomismeret
Útikönyvek, térképek
Vallás
Zene
Térképek, atlaszok
Szótárak
Ajándékkönyvek
Egyetemi tankönyvek
Taneszközök
Antikvárium
Rólunk
Hírek
Hogyan vásároljunk
Elérhetőség
GDPR
Keresés
Részletes keresés
 
Összes termék  >  Könyvek  >  Magyar nyelv és irodalom
Bónus Tibor - Kulcsár-Szabó Zoltán - Simon Attila
Az olvasás rejtekútjai

-----------------------------------------------------------

Szerző: Bónus Tibor - Kulcsár-Szabó Zoltán - Simon Attila
Cím: Az olvasás rejtekútjai
Alcím: Műfajiság, kulturális emlékezet és medialitás a 20. századi magyar irodalomtudományban
Kiadó, évszám: Ráció Kiadó, 2007
Sorozat: Ráció-Tudomány
Közreműködők: Bednanics Gábor sorozatszerkesztő - Bengi László sorozatszerkesztő
Formátum: A/5, keménytáblás
Terjedelem: 315 oldal
ISBN: 978 963 9605 47 3

„Ha e kötet összetett szempontrendszerét egyetlen lényegi kérdésre akarnánk csupaszítani, úgy is fogalmazhatnánk: arra voltunk kíváncsiak, hogy a 20. század jelentős magyar irodalomtudósai hogyan olvastak, s olvasataikban mi bizonyult irodalomnak. Nem csupán, sőt nem elsősorban az általuk beszélt diszkurzus reflexiója szerint, hanem inkább az olvasás, az esztétikai tapasztalat eseményében mint maradéktalanul sohasem uralható mediális történésben. Ha van röviden összefoglalható tanulsága az itt összegyűjtött tanulmányoknak, akkor az abban a felismerésben állhat, hogy a kérdezett irodalomtudományi diszkurzusok a szó mai, reflektáltabb, azaz szemiotikai vagy retorikai értelmében tulajdonképpen még nem olvastak. Ami nem jelent se többet, se kevesebbet annál, mint hogy nem egészen azt értették irodalmon és olvasáson, amit az irodalomértés jelenkori formációi értenek. A vizsgált diskurzusoknak az irodalom tárgykonstrukciójában kulcsfontosságú szerepet játszó, s a kötet tanulmányaiban feltárt megkülönböztető keretei („tiszta” és töredékes forma, érzéki és absztrakt, a kifejezés alakzatai, belső és külső, írásbeliség és szóbeliség, a transzcendencia kérdése vagy a stílusfogalom stb.) éppen ezért mintegy indirekt módon, vagyis mediális faggatózás útján – többször e keretek meghaladásának diszkurzív eseményeiben – juttathatnak el az alapvető kérdéshez: hogyan olvastak, hiszen olvastak mégis a szóban forgó irodalomtudósok. Végső soron ez magyarázhatja a kötet címét is: Az olvasás rejtekútjai.”


Előszó
Kulcsár Szabó Ernő
Az értekező beszéd „irodalma”
Az irodalmi jelenség mint a tudományos értelmezés performatívuma
Fried István
Meltzl Hugó és folyóirata komparatisztikája
Kovács Béla Lóránt
Képzelet és ihlet
Palágyi Menyhért a filozófia és az irodalom medialitásáról
Fehér M. István
Esztétika nélküli irodalomtörténet?
A fiatal Lukács irodalomelmélet-felfogásához
Kricsfalusi Beatrix
Formakánon versus színházkoncepció Lukács György és Balázs Béla korai írásainak dráma- és színházelméleti összefüggéseiről
Lénárt Tamás
Az életjelenségek képsorozatától a film szelleméig
Képek Balázs Béla esztétikai írásaiban
Lőrincz Csongor
A szép mint az emlékezés produktuma
Fülep Lajos és a klón
Sebestyén Attila
Agyvelő-akrobatika
Egy pszichofiziológiai művészet- és kultúraelmélet keretei Csáth Gézánál
Mészáros Márton
A protestáns iskolarendszer irodalmi tankönyvei
A Magyar irodalomismeret és az irodalomtörténeti alapfogalmak hatástörténetéhez
Halász Hajnalka
Az önkifejezés retorikája
Halász Gábor esszéinek színterei
Simon Attila
Recepció és médium
Marót Károly irodalomszemléletéről
Tamás Ábel
A lírától a „líráig”
Horváth István Károly Catullus-tanulmányainak leporolása
Bónus Tibor
Irodalmi tudat – természeti és kulturális kód között
Németh G. Béla olvasásmódjáról
Névmutató

Ár
10,70 Eur
Megrendelés
Az Ön figyelmébe:
Gyűjtéstől a gyűjteményig
Gyűjtéstől a gyűjteményig Várhegyi Győző (Szerző) Szakáll Sándor (Szerző) Józsáné Homola Krisztina (Grafikus) Kiadó: Magyar Minerofil Társaság A kiadás helye: Miskolc A kiadás éve: 1994 Sorozatcím: Minerofil kiskönyvtár Kötetsorszám: 1 ISBN-szám: 963-04-3932-8 Kötéstípus:...
 
Kémiapuska 13-16 évesek számára
Dr. Rucz Istvánné Kémiapuska 13-16 évesek számára Nemzeti tankönyvkiadó Budapest 1994 16 oldal Állapot: használatlan...
 
Geometriai játékok
Robert Hardy Geometriai játékok Műszaki Könyvkiadó 1986 112 old. Állapot: használatlan...
 
Nyelvi munkafüzet hallássérült középiskolások részére
Valaczka András Nyelvi munkafüzet hallássérült középiskolások részére Tárogató Kiadó 1993 93 old. Állapot: használatlan...
 
Tanítható-e az ember?
Tanítható-e az ember? Alcím: Szöveggyűjtemény Kuslits Katalin (Szerkesztő) Kamarás István (Lektor) Vekerdi László (Lektor) Somlyó György (Szerző) Buda Ferenc (Szerző) Dinasztia Kiadó Budapest 1993 ISBN-szám: 963-7698-67-1 Kötéstípus: Ragasztott papírkötés Oldalszám: 255 Állapot: használatlan Tanítható-e...
 
Copyright © 2007 CS.L.