Kiemelt termékekKeresésElérhetőségBelépés / Regisztráció
Válasszon nyelvet:
  Szlovák   |  Magyar   |  Angol
Pénznem:
Bevásárlókocsi
kosárban 0 termék
Könyvek
Alsó tagozat
Antropológia
Biológia
CD-ROM
Emberismeret, etika
Ének-zene
Érettségi, felvételi
Európai Unió
Filmek
Filozófia
Fizika
Földrajz
Grafológia, írás- és rajzelemzés
Gyermek- és ifjúsági irodalom
Gyermek - és ifjúságvédelem
Gyógy- és fejlesztőpedagógia
Hangoskönyvek
Hely- és regionális történet
Idegennyelvű kiadványok
Informatika
Intézményvezetés
Ismeretterjesztő kiadványok felnőtteknek
Ismeretterjesztő kiadványok gyerekeknek
Játék, tánc, dráma
Jogi kiadványok
Kémia
Képzőművészet
Kézművesség
Kommunikáció, retorika
Könyvtár
Környezeti nevelés
Kötelező olvasmányok
Közgazdaságtan
Lexikonok
Magyar nyelv és irodalom
Matematika
Mesekönyvek
Művelődéstörténet
Művészet
Néprajz
Nyelvkönyvek
OKJ képzések tankönyvei
Oktatófilmek
Óvodapedagógia
Módszertan
Testnevelés
Kézművesség
Pályaválasztás, továbbtanulás
Pedagógia
Pszichológia
Rajz és vizuális kultúra
Romológia, romapedagógia
Szépirodalom
Színház
Szociális munka
Szociológia
Tankönyvek (Általános és középiskola)
Testnevelés és sport
Történelem, társadalomismeret
Útikönyvek, térképek
Vallás
Zene
Térképek, atlaszok
Szótárak
Ajándékkönyvek
Egyetemi tankönyvek
Taneszközök
Antikvárium
Rólunk
Hírek
Hogyan vásároljunk
Elérhetőség
GDPR
Keresés
Részletes keresés
 
Összes termék  >  Könyvek  >  Óvodapedagógia
Körmöci Katalin
Kézikönyv a projektszemléletű óvodai életről

Sprint Kiadó - Óvodai Nevelés, 2012
Sorozat: A gyermek mindenek felett álló érdekében
Formátum: B/5, ragasztókötött
Terjedelem: 76 oldal
ISBN: 978 963 89557 0 8

A gyermek gyermeki mivoltának tisztelete vezette azokat, akik át akarták menteni az intézményes oktatásba azoknak a korábbi időszakoknak a pedagógiai törekvéseit, tevékenységeit, amelyek a tanulás, valamint a tudásszerzés lényeges elemei, segítői voltak. Vallották, hogy a pedagógus tudásának szóbeli átadása kevéssé értelmes lépése a gyermeki ismeretszerzésnek, különösen, ha nincs tudomásunk arról, mit tudnak, és képesek-e a nyújtott ismeret befogadására. A projekt – mint a tanulásszervezés egyik módja – a múlt századelő gyermekbarát pedagógusi elképzeléseiből táplálkozik. John Dewey (1859-1952) pragmatista filozófus – a reformpedagógia egyik elméleti megalapozója – írásaiból tudjuk, hogy a gyermek közvetlen tapasztalását tekintette örömteli tanulási tevékenységnek. Csak a tapasztaláson alapuló gondolkodást tartotta értelmesnek. De nemcsak az egyszerű tapasztalást, ha nem annak cselekvésbe ágyazott feldolgozását is szükségesnek vélte.
Továbbá:
- a központi gondolata a gyermekből, a gyermek gondolkodásából és érzelmi igényéből való kiindulás, és
- egy olyan valóságos élethelyzet vagy egy olyan komplex feladat problémájának megoldását szervezték meg, amelyek a gyermekeket a belátható és megfogható eredmény eleven örömével ajándékozta meg.
A téma aktuális, hiszen a projekttanulás-szervezési mód jelenleg már az óvodai nevelésnek is részévé vált. Miért? Mert:
- korszerű,
- demokratikus,
- a személyiség önkibontakozását inspirálja,
- az életre nyitott egyén fejlődését segíti elő, illetve alapozza meg,
- szemléletében gyermekközpontú
A projektmódszer az óvodai nevelésben bármilyen csoportszervezésben alkalmazható, és nem kötődik életkorhoz. A könyvben a projektmódszerről a legfontosabb tudnivalók összefoglalására törekszem, és igazítom mindezt az óvodai nevelés folyamatához. Eközben néhány projektterv tervezésére is vállalkozom, amelyek kipróbálásra inspirálják a kedves kollégát. A terveket egyfajta ajánlatként adom közre. De az ajánlott tervek megvalósulása természetesen minden gyermekcsoportban más és más lesz, mivel más érdekli a gyermekeket, más és más meglévő tapasztalattal rendelkeznek, valamint a gyermekek választása és ötletei befolyásolják, gazdagítják azt. Az ajánlatok közül több már megvalósult valamely gyermekcsoportban, olyanok is akadnak, amelyek valamely tanfolyamom alatt a kollégák csoportmunkájának eredményei (ezekre hivatkozom majd), és olyanok is, amelyek fiktív csoportra terveződtek, mindössze a gyermeki sajátosságok vezérelték. Ezért ezek inkább minták, lehetőségek, inspirációk a projekttervezéshez, és nem kész csoportokra alkalmazható tervek, de ötletadásra igen jól szolgálnak.
A könyv kifejtése során felhasználtam az ország sok-sok óvodájában, továbbképzéseken megtartott gyakorlatcentrikus előadásaimat, a résztvevő kollégák csoportokban dolgozott közös munkáit is. Ezeket a tapasztalataimat is megosztom a könyv olvasóival. Ezek a tapasztalataim egyre bővülnek, miközben ebbéli tudatosságom és elfogadásom egyre mélyebbé válik.

A szerző


I. Bevezetés
II. A téma aktualitása
1. Az óvodai nevelés célja
2. A legfőbb nevelési értékünk
III. Az óvodás gyermek tanulásának sajátosságai
IV. A projektmódszer és tervezése
1. A projekt fogalma
2. A projektmódszernek néhány fontos és más tanulási módszertől megkülönböztető jegye
3. A projektek fajtái
4. A projekt tervezésének dimenziói
4.1. Éves projekt tervezése
4.2. Egy konkrét projekttéma megtervezése
4.3. Egy konkrét projekt egy tevékenységének megtervezése
5. A megvalósult projekttéma közzététele
6. A projekt értékelése
V. A projektmódszer előnye
VI. Egy kihívás élménye
VII. Szakirodalom
VIII. Mellékletek
Ár
6,50 Eur
Megrendelés
Az Ön figyelmébe:
Nemzetközi gazdaságtan
Benczes István, Csáki György, Szentes Tamás Nemzetközi gazdaságtan Kiadás éve: 2009 Kiadó: Akadémiai Kiadó Nyelv: HU ISBN: 9789 6305 8711 2 Kötés: keménytábla Oldalszám: 335 Nemzetközi gazdaságtan - rövid ismertető A Nemzetközi gazdaság sorozatban megjelent Nemzetközi gazdaságtan című...
 
„A tűznek nem szabad kialudni”
Baloghné Kalló Anna „A tűznek nem szabad kialudni” - Szerző: Baloghné Kalló Anna Cím: „A tűznek nem szabad kialudni” Alcím: Kalotaszegi népi kultúra Kiadó, évszám: Kairosz Kiadó, 2010 Közreműködők: Paksa Katalin lektor Formátum: A/5, ragasztókötött Terjedelem:...
 
Lelki folyamatok dinamikája
Sehringer, Wolfgang - Vass Zoltán Lelki folyamatok dinamikája - Szerző: Sehringer, Wolfgang - Vass Zoltán Cím: Lelki folyamatok dinamikája Alcím: A képi világ diagnosztikában és terápiában Kiadó, évszám: Flaccus Kiadó, 2005 Közreműködők: Turóczi Attila fordító...
 
Magnetikus hangjegyek készlete flipchart táblához
Magnetikus hangjegyek készlete flipchart táblához - Alkalmazva a hagyományos táblamérethez (sortávolság: 2,5 cm). 200 darabos készlet dobozban. ...
 
Magyar irodalom - 8.
Irodalmi segédkönyvek Magyar irodalom - 8. 8. évfolyam, 3. kiadás (2004. 07. 16.) szerzők: Dr. Bene Kálmán, Dr. Gyémánt Ivánné méret: A4, 96 oldal ISBN: 978-963-697-1862 A hetedikes irodalomtankönyvhöz tartozó munkafüzet feladatai a tanórán megbeszéltek rögzítése mellett az irodalmi dolgozatok,...
 
Copyright © 2007 CS.L.