Kiemelt termékekKeresésElérhetőségBelépés / Regisztráció
Válasszon nyelvet:
  Szlovák   |  Magyar   |  Angol
Pénznem:
Bevásárlókocsi
kosárban 0 termék
Könyvek
Alsó tagozat
Antropológia
Biológia
CD-ROM
Emberismeret, etika
Ének-zene
Érettségi, felvételi
Európai Unió
Filmek
Filozófia
Fizika
Földrajz
Grafológia, írás- és rajzelemzés
Gyermek- és ifjúsági irodalom
Gyermek - és ifjúságvédelem
Gyógy- és fejlesztőpedagógia
Hangoskönyvek
Hely- és regionális történet
Idegennyelvű kiadványok
Informatika
Intézményvezetés
Ismeretterjesztő kiadványok felnőtteknek
Ismeretterjesztő kiadványok gyerekeknek
Játék, tánc, dráma
Jogi kiadványok
Kémia
Képzőművészet
Kézművesség
Kommunikáció, retorika
Könyvtár
Környezeti nevelés
Kötelező olvasmányok
Közgazdaságtan
Lexikonok
Magyar nyelv és irodalom
Matematika
Mesekönyvek
Művelődéstörténet
Művészet
Néprajz
Nyelvkönyvek
OKJ képzések tankönyvei
Oktatófilmek
Óvodapedagógia
Módszertan
Testnevelés
Kézművesség
Pályaválasztás, továbbtanulás
Pedagógia
Pszichológia
Rajz és vizuális kultúra
Romológia, romapedagógia
Szépirodalom
Színház
Szociális munka
Szociológia
Tankönyvek (Általános és középiskola)
Testnevelés és sport
Történelem, társadalomismeret
Útikönyvek, térképek
Vallás
Zene
Térképek, atlaszok
Szótárak
Ajándékkönyvek
Egyetemi tankönyvek
Taneszközök
Antikvárium
Rólunk
Hírek
Hogyan vásároljunk
Elérhetőség
GDPR
Keresés
Részletes keresés
 
Összes termék  >  Könyvek  >  Óvodapedagógia
Körmöci Katalin
Kézikönyv a projektszemléletű óvodai életről


Nem kapható.
------------------------------------------------------

Szerző: Körmöci Katalin
Cím: Kézikönyv a projektszemléletű óvodai életről
Kiadó, évszám: Sprint Kiadó - Óvodai Nevelés, 2012
Sorozat: A gyermek mindenek felett álló érdekében
Formátum: B/5, ragasztókötött
Terjedelem: 76 oldal
ISBN: 978 963 89557 0 8

A gyermek gyermeki mivoltának tisztelete vezette azokat, akik át akarták menteni az intézményes oktatásba azoknak a korábbi időszakoknak a pedagógiai törekvéseit, tevékenységeit, amelyek a tanulás, valamint a tudásszerzés lényeges elemei, segítői voltak. Vallották, hogy a pedagógus tudásának szóbeli átadása kevéssé értelmes lépése a gyermeki ismeretszerzésnek, különösen, ha nincs tudomásunk arról, mit tudnak, és képesek-e a nyújtott ismeret befogadására. A projekt – mint a tanulásszervezés egyik módja – a múlt századelő gyermekbarát pedagógusi elképzeléseiből táplálkozik. John Dewey (1859-1952) pragmatista filozófus – a reformpedagógia egyik elméleti megalapozója – írásaiból tudjuk, hogy a gyermek közvetlen tapasztalását tekintette örömteli tanulási tevékenységnek. Csak a tapasztaláson alapuló gondolkodást tartotta értelmesnek. De nemcsak az egyszerű tapasztalást, ha nem annak cselekvésbe ágyazott feldolgozását is szükségesnek vélte.
Továbbá:
- a központi gondolata a gyermekből, a gyermek gondolkodásából és érzelmi igényéből való kiindulás, és
- egy olyan valóságos élethelyzet vagy egy olyan komplex feladat problémájának megoldását szervezték meg, amelyek a gyermekeket a belátható és megfogható eredmény eleven örömével ajándékozta meg.
A téma aktuális, hiszen a projekttanulás-szervezési mód jelenleg már az óvodai nevelésnek is részévé vált. Miért? Mert:
- korszerű,
- demokratikus,
- a személyiség önkibontakozását inspirálja,
- az életre nyitott egyén fejlődését segíti elő, illetve alapozza meg,
- szemléletében gyermekközpontú
A projektmódszer az óvodai nevelésben bármilyen csoportszervezésben alkalmazható, és nem kötődik életkorhoz. A könyvben a projektmódszerről a legfontosabb tudnivalók összefoglalására törekszem, és igazítom mindezt az óvodai nevelés folyamatához. Eközben néhány projektterv tervezésére is vállalkozom, amelyek kipróbálásra inspirálják a kedves kollégát. A terveket egyfajta ajánlatként adom közre. De az ajánlott tervek megvalósulása természetesen minden gyermekcsoportban más és más lesz, mivel más érdekli a gyermekeket, más és más meglévő tapasztalattal rendelkeznek, valamint a gyermekek választása és ötletei befolyásolják, gazdagítják azt. Az ajánlatok közül több már megvalósult valamely gyermekcsoportban, olyanok is akadnak, amelyek valamely tanfolyamom alatt a kollégák csoportmunkájának eredményei (ezekre hivatkozom majd), és olyanok is, amelyek fiktív csoportra terveződtek, mindössze a gyermeki sajátosságok vezérelték. Ezért ezek inkább minták, lehetőségek, inspirációk a projekttervezéshez, és nem kész csoportokra alkalmazható tervek, de ötletadásra igen jól szolgálnak.
A könyv kifejtése során felhasználtam az ország sok-sok óvodájában, továbbképzéseken megtartott gyakorlatcentrikus előadásaimat, a résztvevő kollégák csoportokban dolgozott közös munkáit is. Ezeket a tapasztalataimat is megosztom a könyv olvasóival. Ezek a tapasztalataim egyre bővülnek, miközben ebbéli tudatosságom és elfogadásom egyre mélyebbé válik.

A szerző



I. Bevezetés
II. A téma aktualitása
1. Az óvodai nevelés célja
2. A legfőbb nevelési értékünk
III. Az óvodás gyermek tanulásának sajátosságai
IV. A projektmódszer és tervezése
1. A projekt fogalma
2. A projektmódszernek néhány fontos és más tanulási módszertől megkülönböztető jegye
3. A projektek fajtái
4. A projekt tervezésének dimenziói
4.1. Éves projekt tervezése
4.2. Egy konkrét projekttéma megtervezése
4.3. Egy konkrét projekt egy tevékenységének megtervezése
5. A megvalósult projekttéma közzététele
6. A projekt értékelése
V. A projektmódszer előnye
VI. Egy kihívás élménye
VII. Szakirodalom
VIII. Mellékletek


Ár
6,50 Eur
Megrendelés
Az Ön figyelmébe:
Szótagoló ábécékönyv az általános iskola 1. osztálya számára
Ivánné Sélley Erzsébet Szótagoló ábécékönyv az általános iskola 1. osztálya számára Nemzeti Tankönyvkiadó 1995 174 old. Állapot: használatlan...
 
Tehetség és szocio-emocionális fejlődés
Harmatiné dr. Olajos Tímea Tehetség és szocio-emocionális fejlődés - Szerző: Harmatiné dr. Olajos Tímea Cím: Tehetség és szocio-emocionális fejlődés Kiadó, évszám: Didakt Kiadó, 2011 Közreműködők: Tóth László lektor Formátum: B/5, ragasztókötött Terjedelem:...
 
Egy regény regénye
Egy regény regénye Moszkvai naplójegyzetek 1935-1937 Sinkó Ervin Egy regény regénye (Moszkvai naplójegyzetek 1935-1937) Magvető Könyvkiadó, 1988 ISBN: 9631414361 658 oldal Kötés: papír / puha kötés Az Egy regény regénye a méltatlanul elfelejtett szerző legismertebb műve. Ha tudni akarjuk,...
 
Képzelt történelem
Gerő András Képzelt történelem Kiadás éve: 2004 Kiadó: ELTE Eötvös Kiadó Kft. Nyelv: HU ISBN: 9639306746 Kötés: táblás Oldalszám: 236 Képzelt történelem - rövid ismertető A Képzelt Történelem a magyar szimbolikus politika XIX-XX. századi történetével foglalkozik. A személyek, az idő...
 
Kémia próbaérettségi - középszint
Kémia próbaérettségi - középszint Villányi Attila, Borissza Endre, Endrész Gyöngyi Kemavill Bt. Budapest 2006 112 oldal Állapot: használatlan Téma 2006 augusztusában megjelent új kiadvány 10 írásbeli feladatsor, 10 szóbeli mintatétel a középszintű érettségi vizsgához a szóbeli értékelési...
 
Copyright © 2007 CS.L.