Kiemelt termékekKeresésElérhetőségBelépés / Regisztráció
Válasszon nyelvet:
  Szlovák   |  Magyar   |  Angol
Pénznem:
Bevásárlókocsi
kosárban 0 termék
Könyvek
Alsó tagozat
Antropológia
Biológia
CD-ROM
Emberismeret, etika
Ének-zene
Érettségi, felvételi
Európai Unió
Filmek
Filozófia
Fizika
Földrajz
Grafológia, írás- és rajzelemzés
Gyermek- és ifjúsági irodalom
Gyermek - és ifjúságvédelem
Gyógy- és fejlesztőpedagógia
Hangoskönyvek
Hely- és regionális történet
Idegennyelvű kiadványok
Informatika
Intézményvezetés
Ismeretterjesztő kiadványok felnőtteknek
Ismeretterjesztő kiadványok gyerekeknek
Játék, tánc, dráma
Jogi kiadványok
Kémia
Képzőművészet
Kézművesség
Kommunikáció, retorika
Könyvtár
Környezeti nevelés
Kötelező olvasmányok
Közgazdaságtan
Lexikonok
Magyar nyelv és irodalom
Matematika
Mesekönyvek
Művelődéstörténet
Művészet
Néprajz
Nyelvkönyvek
OKJ képzések tankönyvei
Oktatófilmek
Óvodapedagógia
Pályaválasztás, továbbtanulás
Pedagógia
Pszichológia
Rajz és vizuális kultúra
Romológia, romapedagógia
Szépirodalom
Színház
Szociális munka
Szociológia
Tankönyvek (Általános és középiskola)
Testnevelés és sport
Történelem, társadalomismeret
Útikönyvek, térképek
Vallás
Zene
Térképek, atlaszok
Szótárak
Ajándékkönyvek
Egyetemi tankönyvek
Taneszközök
Antikvárium
Rólunk
Hírek
Hogyan vásároljunk
Elérhetőség
GDPR
Keresés
Részletes keresés
 
Összes termék  >  Könyvek  >  Pedagógia
Csapó Benő
Mérlegen a magyar iskola

--------------------------------

Szerző: Csapó Benő
Cím: Mérlegen a magyar iskola
Kiadó, évszám: Nemzeti Tankönyvkiadó, 2012
Formátum: B/5, keménytáblás
Terjedelem: 550 oldal
ISBN: 978 963 19 7233 7

Az ezredforduló körüli években a közoktatás fejlesztése világszerte az érdeklődés középpontjába került. Jelentős nemzetközi és nemzeti programok indultak a közoktatási rendszerek hatékonyságának elemzésére és javítására. A közoktatás fejlesztésének, miként más bonyolult rendszerek fejlesztésének is, két meghatározó eleme a mérés és a visszacsatolás. A szükséges változások irányának kijelöléséhez, majd a változtatások hatásának elemzéséhez adatok kellenek, szükség van továbbá az adatok elemzésére, értelmezésére és a feldolgozott információknak a döntéshozókhoz való eljuttatására.
Az elmúlt másfél évtizedben a három fő területen, a szövegértés, a matematika és a természettudomány terén rendszeressé váltak a korábban csak alkalmanként elvégzett nemzetközi felmérések. Az IEA társaság két korábbi, úttörő vállalkozása, az első és a második nemzetközi matematika- és természettudomány-felmérés után került sor 1995-ben a harmadik, TIMSS-ként ismertté vált vizsgálatra, melyet követően a program rendszeres, négyévenkénti méréssé alakult. Ugyanennek a munkacsoportnak a PIRLS-felmérései az iskola kezdő szakaszában vizsgálják az olvasástanítás eredményességét. Az OECD PISA-felmérései 2000-ben indultak, háromévenkénti ciklussal működnek, és a három fő területre: a szövegértés, a matematika és a természettudomány mérésére terjednek ki. A kötet anyagát előkészítő, a forrásokat összegyűjtő és az adatokat elemző munka sokféle módon segítette a diagnosztikus értékelési rendszer kidolgozására való felkészülést. Három fő területhez a mérőeszközök elkészítését megalapozó tartalmi kereteket dolgoztunk ki. A munka során építettünk az e kötetben feldolgozott publikációkra is. Az olvasás, a matematika és a természettudomány tartalmi keretei önálló kötetekben fognak megjelenni. A három, részletesen kidolgozott mérési terület mellett további hét területen vizsgáltuk meg a diagnosztikus értékelés lehetőségeit. Ezek közül hat – az angol mint idegen nyelv, az állampolgári kompetenciák, a szociális kompetenciák, a motiváció, az egészség-magatartás és a vizuális képességek – a jelen kötetben bemutatott előzményekre épül. A diagnosztikus mérésük lehetőségeit elemző tanulmányok egy összefoglaló kötetben jelentek meg.



Bevezetés (Csapó Benő)
1. D. Molnár Éva, Molnár Edit Katalin és Józsa Krisztián: Az olvasásvizsgálatok eredményei
2. Csíkos Csaba és Vidákovich Tibor: A matematikatudás alakulása az empirikus vizsgálatok tükrében
3. B. Németh Mária, Korom Erzsébet és Nagy Lászlóné: A természettudományos tudás nemzetközi és hazai vizsgálata
4. Molnár Edit Katalin és Nagy Zsuzsanna: Anyanyelvi készségek és képességek
5. Nikolov Marianne és Vígh Tibor: Az idegen nyelvek tanulásának eredményessége
6. Kinyó László és Molnár Edit Katalin: Történelem és társadalomismeret, állampolgári kompetenciák
7. Zsolnai Anikó, Kinyó László és Jámbori Szilvia: Szocializáció, szociális viselkedés, személyiségfejlődés
8. Józsa Krisztián és Fejes József Balázs: A tanulás affektív tényezői
9. Csapó Benő és Molnár Gyöngyvér: Gondolkodási készségek és képességek fejlődésének mérése
10. Molnár Gvöngyvér és Kárpáti Andrea: Informatikai műveltség
11. Barabás Katalin és Nagy Lászlóné: Egészségi állapot, egészségmagatartás
12. Kárpáti Andrea és Pethő Villő: A vizuális és zenei nevelés eredményeinek vizsgálata
A kötet szerzői


Ár
10,60 Eur
Megrendelés
Az Ön figyelmébe:
Tanári kézikönyv a 7. osztályos történelem tantárgy tanításához
Bánhegyi Ferenc Tanári kézikönyv a 7. osztályos történelem tantárgy tanításához Apáczai Kiadó Celldömölk 2003 107 oldal Állapot: használatlan...
 
Vizuális nevelés
Szalontai György: Vizuális nevelés. Tárogató Kiadó, Budapest, 1994. Állapot: használatlan Szalontai György: Vizuális nevelés Könyvismertető A vizualitás a látáshoz kapcsolódó ismeretek, szellemi funkciók és sokrétű képességek kimunkált együttese. A vizuális nevelés célja túlmutat a rajzóra...
 
Reklámszociológia
Virányi Péter Reklámszociológia Szerző: Virányi Péter Cím: Reklámszociológia Kiadó, évszám: Gondolat Kiadó, 2010 Formátum: B/5, keménytáblás Terjedelem: 356 oldal ISBN: 978 963 693 246 6 Vegyünk valamit, és ettől...
 
A matematikai ismeretszerzés gyökerei
Peller József A matematikai ismeretszerzés gyökerei Kiadás éve: 2003 Kiadó: ELTE Eötvös Kiadó Kft. Nyelv: HU ISBN: 963 463 627 6 Kötés: fóliázott karton Oldalszám: 118 A matematikai ismeretszerzés gyökerei - rövid ismertető Ez a könyv "A matematikai ismeretszerzési folyamatról" című...
 
Térképezett történelem
Térképezett történelem Rónai András Magvető Könyvkiadó, 1989 349 oldal Kötés: papír / puha kötés ISBN: 9631414698 Állapot: használatlan...
 
Copyright © 2007 CS.L.