Keresés

Search
Generic filters
Exact matches only

Termékkategóriák

Kosár

1–25 -ig terjedő találatok megjelenítése a 57 -ból

Megjelenítve 1 - 25 a 57-ból.
0 5-ből

Matematika 5. felmérő feladatsorok D

2.10
A tankönyvekhez kapcsolódó Felmérő feladatsorokkal a tantervben, illetve a kapcsolódó Programokban megfogalmazott követelményeket konkretizálják, operacionalizálják és hierarchizálják a szerzők. A felmérő feladatsorok olyan kritériumorientált mérési eszközök, amelyek egyre inkább lehetővé teszik, hogy a sokféle helyi tanterv ellenére viszonylag egységes követelményrendszer alakuljon ki az iskolákban.
0 5-ből

Matematika 5. felmérő feladatsorok C

2.10
A tankönyvekhez kapcsolódó Felmérő feladatsorokkal a tantervben, illetve a kapcsolódó Programokban megfogalmazott követelményeket konkretizálják, operacionalizálják és hierarchizálják a szerzők. A felmérő feladatsorok olyan kritériumorientált mérési eszközök, amelyek egyre inkább lehetővé teszik, hogy a sokféle helyi tanterv ellenére viszonylag egységes követelményrendszer alakuljon ki az iskolákban.
0 5-ből

Matematika 5. feladatmegoldások

3.10
A tankönyveket egészítik ki, de egységes egész feladatsorok találhatók bennük. A tankönyvek feladatain kívül e kötetekből lehet válogatni további feladatokat gyakorláshoz, iskolai vagy otthoni munkára. Az egyes témákat didaktikailag és tartalmilag egymásra épülő feladatok töltik ki. Minden kötet végén megtalálható a feladatok megoldása, így önálló munkára is kitűnően használhatók.
0 5-ből

Matematika 5. felmérő feladatsorok, javítókulcsok A-B

4.60
A tankönyvekhez kapcsolódó Felmérő feladatsorokkal a tantervben, illetve a kapcsolódó Programokban megfogalmazott követelményeket konkretizálják, operacionalizálják és hierarchizálják a szerzők.
0 5-ből

Matematika 5. felmérő feladatsorok A-B

3.10
• kritériumorientált mérési eszközök • az évfolyam követelményei szerint • részletes értékelési útmutató • tényleges minősítő dolgozatok megíratása • a tanulók munkájának gyors ellenőrzése • ötletek az eltérő megoldások alkalmazására • az önellenőrzési képesség fejlesztése
0 5-ből

Matematika 5. Gondolkodni jó!

6.50
A nemzetközi és a hazai felmérések hatására megváltozott a matematikaoktatással szemben támasztott követelményrendszer. A tankönyveknek tartalmilag és feladatanyagukban tükrözniük kell a követelményekben tapasztalható hangsúlyeltolódást. Előtérbe kerül a tananyag gyakorlatorientált feldolgozása.
0 5-ből

Matematika gyakorlókönyv 3. osztályosoknak

11.10
Tartalom Ismétlés 3 Műveletek 20-as számkörben tízes átlépéssel 21 Összeadás tízes átlépéssel 21 Kivonás tízes átlépéssel 27 Pótlás tízes átlépéssel 32 Ellenőrizd tudásod! 37 Játsszunk a logikai lapokkal 38 Számoljunk
0 5-ből

Matematika 3. osztályosoknak

12.30
Tartalom Ismétlés 3 Műveletek 20-as számkörben tízes átlépéssel 21 Összeadás tízes átlépéssel 21 Kivonás tízes átlépéssel 27 Pótlás tízes átlépéssel 32 Ellenőrizd tudásod! 37 Játsszunk a logikai lapokkal 38 Számoljunk
0 5-ből

Differenciált felmérőlapok matematikából 2.

4.60
A felmérő feladatlapok két csoportban mérik a tanulók tudását. Az A csoport feladatai a tanulásban akadályozott gyermekek oktatásának speciális tanterve alapján készültek. A B csoport felmérőlapjai a többségi általános iskolák követelményeit mérik.
0 5-ből

Differenciált felmérőlapok matematikából 1.

4.60
A felmérő feladatlapok két csoportban mérik a tanulók tudását. Az A csoport feladatai a tanulásban akadályozott gyermekek oktatásának speciális tanterve alapján készültek. A B csoport felmérőlapjai a többségi általános iskolák követelményeit mérik.
0 5-ből

Gyakorlókönyv matematikából 2.

10.50
A Halász Ferencné által készített differenciált felmérőfeladatlapok két csoportban mérik a tanulók tudását. Az A csoport feladatai a tanulásban akadályozott gyermekek oktatásának speciális tanterve alapján készültek. A B csoport felmérőlapjai a többségi általános iskolák követelményeit mérik.
0 5-ből

Gyakorlókönyv matematikából 1.

10.50
A Halász Ferencné által készített differenciált felmérőfeladatlapok két csoportban mérik a tanulók tudását. Az A csoport feladatai a tanulásban akadályozott gyermekek oktatásának speciális tanterve alapján készültek. A B csoport felmérőlapjai a többségi általános iskolák követelményeit mérik.
0 5-ből

Matematika 2. osztályosoknak

12.00
Az alsó tagozatosok matematikasorozata a sajátos nevelési igényű (enyhe értelmi fogyatékos) tanulókat nevelő intézmények számára készült. Valamennyi kötet színes munkatankönyv, melyeket eredményesen használhatnak a gyengébb képességű tanulókat nevelő iskolák is.
0 5-ből

Matematika 1. osztályosoknak

12.00
Az alsó tagozatosok matematikasorozata a sajátos nevelési igényű (enyhe értelmi fogyatékos) tanulókat nevelő intézmények számára készült. Valamennyi kötet színes munkatankönyv, melyeket eredményesen használhatnak a gyengébb képességű tanulókat nevelő iskolák is.
Figyelmébe
0 5-ből

A matematika tanítása az alsó tagozaton

15.50
A tankönyv a tanító szakos hallgatók matematika-tantárgypedagógia c. tantárgyához készült, az általános iskola 1–4. évfolyamának matematika-tananyagát és az ehhez kapcsolódó alapvető módszertani ismereteket tartalmazza tömör, tanulható és számon kérhető formában. A szerzők szerint a matematika-tantárgypedagógia hídszerepet tölt be a tanító szakos hallgatók képzésében. Az elméleti matematikai ismeretek és az alsó tagozaton tanítandó ismeretek közötti összefüggéseket vizsgálják.
0 5-ből

Kapcsolj 5-be!

4.60
Lehet a matematika szórakoztató? Fejleszthetjük a matematikai készségeket úgy, hogy az érdekes és vonzó időtöltés legyen? Ezzel a füzettel mindkét kérdésre IGEN a válasz! Szórakoztató és fejtörő feladatok a matematikai készségek, a problémamegoldás és a kreativitás fejlesztésére azoknak, akik már befejezték a 4. osztályt, és most „kapcsolnak” 5.-be.
0 5-ből

Kapcsolj 4-be!

4.60
Az iskolai oktatásban a Kapcsolj...! füzeteket a tanév végi, illetve a következő tanév eleji játékos, több fejlesztési célt szem előtt tartó ismétléshez javasoljuk
0 5-ből

Kapcsolj 3-ba!

4.60
Az iskolai oktatásban a Kapcsolj...! füzeteket a tanév végi, illetve a következő tanév eleji játékos, több fejlesztési célt szem előtt tartó ismétléshez javasoljuk.
0 5-ből

Kapcsolj 2.-ba!

4.60
Szórakoztató és fejtörő feladatok a matematikai készségek és a problémamegoldás fejlesztésére 2. osztályba lépőknek.  Az iskolai oktatásban a Kapcsolj...! füzeteket a tanév végi, illetve a következő tanév eleji játékos, több fejlesztési célt szem előtt tartó ismétléshez javasoljuk.
0 5-ből

Kapcsolj 1.-be!

4.60
Szeretnéd sikeresen kezdeni az iskolát? Akkor kapcsolj! A Kapcsolj! matematikai képességfejlesztő munkafüzet-sorozat legkisebbnek szóló tagját ajánljuk azoknak a gyerekeknek, akik szeretnek játszani, szeretik az érdekes feladatokat, a feladatok megoldása révén szeretnének még okosabbá válni.
0 5-ből

Mértékváltó

6.80
A matematika tanítása során komoly nehézséget jelent a mértékváltás. A tanulók egy része nehezen tudja megérteni, megjegyezni a mértékegységek fajtáit, nagysági viszonyait. Ez az eszköz otthoni és iskolai tanuláshoz egyaránt használható, könnyen kezelhető, és szemléletes módon ábrázolja a mértékegységek nagysági viszonyait
Betöltés...
termékek összehasonlitása